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Inicio de evaluación de programa de aprendizaje de la lectura para UNESCO

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Ginebra, Suiza. 17 de marzo de 2017

Estamos en Ginebra, iniciando la planificación de la evaluación del proyecto “Los resultados del aprendizaje de la lectura en los tres primeros años de primaria: integración del curriculum, enseñanza, soporte de aprendizaje y evaluación”, lanzado por la Oficina Internacional de Educación (BIE) de la UNESCO con acuerdo y financiación de la Alianza Global para la Educación junto con los ministerios de educación de tres países subsaharianos: Burkina Faso, Níger y Senegal.

A pesar del enorme esfuerzo realizado en estos países en materia educativa, que se ha traducido en aumentos de las tasas de escolarización, la alfabetización sigue siendo un desafío: estudios nacionales e internacionales han registrado malos resultados en competencia lectora de los alumnos de primaria.

Las primeras conclusiones están claras: la intervención del BIE es absolutamente pertinente.


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