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Formación sobre financiación internacional de proyectos en Perú

7 de junio de 2017

Los próximos días 17 y 18 de junio, ecoper estará en Lima (Perú) impartiendo una formación práctica de 16 horas presenciales sobre financiación internacional de proyectos.

El taller, que se enmarca dentro del Programa de formación para el liderazgo, organizado por el Banco de Desarrollo de América Latina, el Instituto de Iberoamérica de la Universidad de Salamanca y el Instituto de Gobierno y Gestión Pública de la Universidad San Martín de Porres, dará a conocer distintas modalidades de acceso a financiación internacional de proyectos de desarrollo social.

Por medio de casos prácticos basados en convocatorias reales, ayudaremos a los líderes a manejarse dentro de las normas y marcos conceptuales de la cooperación internacional para el desarrollo, de forma que puedan, en un futuro próximo, dirigir a sus organizaciones en el acceso a fondos con los que financiar iniciativas de desarrollo en sus comunidades.

¿Hay espacio para negocios inclusivos en el sector textil africano?

Lubumbashi, R.D.Congo. Julio 2016

Ya hace años que los países africanos vieron como distintas tendencias globales acababan con la industria textil local: la occidentalizacion de costumbres y modas, la asiatizacion de la producción, y para rematar, la importación (por llamarlo de alguna manera) de ropa usada al peso.

A pesar del panorama desolador para los pequeños talleres de confección, ecoper ha tenido la oportunidad de conocer y colaborar con la puesta en marcha de una red de cooperativas de costureras en la Republica Democrática del Congo que presentan muy buenas perspectivas de generación de ingresos y empleo para mujeres. El papel de ecoper está consistiendo en formar y acompañar al Bureau de Planificación y Desarrollo MAIN (Hermanas Salesianas) en el diseño y supervisión de planes de negocio, dentro de un proyecto financiado por la Unión Europea y la ONGD VIDES.

Algunas de las claves por las que estos planes de negocio arrojan tan buenas previsiones son:

  • la orientación  a nichos  de mercado muy específicos, donde la rapidez y cercanía son factores determinantes de la competitividad
  • la sub contratación como estrategia de entrada en el mercado. Permite a los pequeños tener una demanda inicial asegurada y aprender de los más grandes
  • la conexión con centros de formación profesional. Las cooperativas se plantean en fase de vivero dentro de un centro escolar
  • la formación y sensibilización en materia de cooperativismo
  • el papel del Bureau de Planificación y Desarrollo MAIN, centralizando tareas de gestión
  • el apoyo financiero de la UE para la inversión y lanzamiento

 

Revolución y emprendedurismo en Túnez

tunez

14 de enero de 2014:

En el 5º aniversario de los acontecimientos que desencadenaron la revolución democrática tunecina, compartimos algunas publicaciones relacionadas con el reciente trabajo de ecoper en la evaluación de las políticas públicas de emprendedurismo y formación continua empresarial en Túnez, las cuales, no han sido ajenas al cambio de régimen.

Según los exámenes realizados bajo el marco del Acta europea de la pequeña empresa, Túnez ha sido el país de la región con políticas más favorables para la creación y el crecimiento de empresas. Esta idea se confirma en otros índices como el Doing Business y se relaciona con la historia política de Túnez y su interés en atraer y favorecer la actividad empresarial y la inversión privada y su vigoroso crecimiento económico hasta 2010.

Dentro de los distintos indicadores de políticas utilizados en el mencionado examen, la debilidad de Túnez siempre ha sido el capital humano, como dentro del notable desempeño económico de Túnez, la debilidad siempre ha estado en los indicadores laborales. Sin embargo, así como la revolución movió el foco del desarrollo hacia sus aspectos más humanos, el gobierno tunecino también está moviendo el foco de las políticas de emprendimiento hacia sus componentes formativos y actualmente, el Ministerio de la Educación y la Formación Profesional con el apoyo de la OCDE y la ETF está dando diversos pasos para fomentar el emprendedurismo y orientar el sistema educativo algo más hacia las necesidades del tejido emprendedor. Uno de esos pasos es el concurso de buenas prácticas sobre formación para emprendedores que deberá dar lugar a la definición de un modelo para todo el sistema de formación profesional tunecino.

Enhorabuena a los tunecinos por su revolución democrática y suerte con su aplicación a todas las áreas de la política, incluida el apoyo a la empresa.

Evaluación en la UNESCO

París, 7 de noviembre:

ecoper participa junto en colaboración con el instituto Ockham (Utrecht, Holanda) en una evaluación de la red internacional de escuelas asociadas a UNESCO.

Esta red, fundada en 1953, pone en comunicación a 9.900 escuelas de 181 países con el cuartel general de la UNESCO en París a través de una estructura de coordinadores nacionales, con el objetivo de trasladar a la práctica educativa los ideales de las Naciones Unidas y las prioridades de la UNESCO. La red inicia su evaluación coincidiendo con el lanzamiento de la nueva agenda de desarrollo sostenible que integra en su objetivo número cuatro la educación para el desarrollo y el fomento de valores y actitudes.

El equipo de expertos internacionales deberá medir la efectividad y el impacto de esta idea, mediante una encuesta, una ronda de entrevistas en los cuarteles generales de la UNESCO en París, así como varios estudios de casos, de los que ecoper realizará dos: uno en España y otro en Haití.

 

foto unesco

Cuadro de Antonio Portero (Portugal), premio UNESCO 2002. Expuesto en la sede central de la UNESCO, París.

Evaluación de proyectos en República Dominicana

Santo Domingo, 2 de septiembre:

Durante el mes de agosto ecoper ha estado en la República Dominicana realizando evaluación de proyectos de agua y saneamiento que ha Manos Unidas ha realizado en el país caribeño.

Este trabajo en terreno ha consistido en visitar en las provincias de San Pedro Macorís y Monte Plata para ver in situ los proyectos realizados y evaluar las intervenciones para ofrecer una serie de recomendaciones y lecciones aprendidas.

En la evaluación hemos estado con los beneficiarios de los proyectos y hemos descubierto a comunidades empoderadas gracias a estos proyectos comunitarios de agua y saneamiento llevados a cabo por Manos Unidas.

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Curso de Empresa y Desarrollo

ecoper ha colaborado en el Máster de Cooperación Internacional del Instituto Universitario Ortega y Gasset con la impartición del seminario Empresa y Desarrollo.

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