{"id":1029,"date":"2018-08-31T18:36:00","date_gmt":"2018-08-31T18:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ecoper.eu\/?p=1029"},"modified":"2021-12-23T02:02:39","modified_gmt":"2021-12-23T01:02:39","slug":"education-for-sustainable-development","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecoper.eu\/es\/2018\/08\/31\/education-for-sustainable-development\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible"},"content":{"rendered":"\n<p>La educaci\u00f3n es un componente esencial en la implementaci\u00f3n de la agenda de desarrollo sostenible. Reflejando esto, la <a href=\"https:\/\/ecoper.eu\/es\/cliente\/unesco\/\" data-type=\"cliente\" data-id=\"258\">UNESCO<\/a> lanz\u00f3 el proyecto \u00abHoy para el ma\u00f1ana: Coordinaci\u00f3n e implementaci\u00f3n del Programa de Acci\u00f3n Mundial (GAP) sobre Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible (EDS)\u00bb en febrero de 2016.El proyecto se ha completado con una evaluaci\u00f3n externa por parte de ECOPER y Ockham IPS. La evaluaci\u00f3n incluy\u00f3 entrevistas a las partes interesadas y una encuesta en l\u00ednea, con una misi\u00f3n de campo a <a href=\"https:\/\/ecoper.eu\/es\/country\/costa-rica\/\" data-type=\"country\" data-id=\"178\">Costa Rica<\/a> a cargo de ECOPER.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>El proyecto form\u00f3 parte de la hoja de ruta de la UNESCO para la implementaci\u00f3n del Programa de Acci\u00f3n Mundial (GAP) sobre Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible (EDS), que comenz\u00f3 en 2015.En efecto, , fue un mecanismo de implementaci\u00f3n clave para lograr el objetivo general del GAP de &#8216;generar y ampliar Acciones ESD &#8216;. La financiaci\u00f3n del proyecto fue proporcionada por el gobierno japon\u00e9s a trav\u00e9s de los fondos fiduciarios japoneses (JFIT) para la EDS, cuyo objetivo es promover y garantizar el liderazgo de la UNESCO en la EDS. Los beneficiarios del proyecto fueron diversos, incluidos los encargados de formular pol\u00edticas, las escuelas, los educadores, los j\u00f3venes y las comunidades locales. Se pretend\u00eda que, a trav\u00e9s de la provisi\u00f3n de informaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n, y la creaci\u00f3n de foros y redes de socios, las capacidades de las partes interesadas se incrementaran y desempe\u00f1aran un papel m\u00e1s eficaz en el logro de los objetivos de las BPA.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La educaci\u00f3n es un componente esencial en la implementaci\u00f3n de la agenda de desarrollo sostenible. 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