{"id":2188,"date":"2021-09-30T23:33:00","date_gmt":"2021-09-30T21:33:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ecoper.eu\/es\/?p=2188"},"modified":"2025-01-06T23:39:34","modified_gmt":"2025-01-06T22:39:34","slug":"estudio-de-seguimiento-para-la-reforma-del-sistema-tvet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecoper.eu\/es\/2021\/09\/30\/estudio-de-seguimiento-para-la-reforma-del-sistema-tvet\/","title":{"rendered":"Estudio de seguimiento para la reforma del sistema TVET"},"content":{"rendered":"\n<p>La UNESCO ha publicado un informe de estudio de seguimiento de ECOPER sobre la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional (TVET) en agricultura en Jordania.<\/p>\n\n\n\n<p>Reducir las discrepancias entre las habilidades demandadas por los empleadores y las realmente adquiridas por los estudiantes es un factor importante para mejorar la empleabilidad y apoyar el crecimiento econ\u00f3mico. M\u00faltiples estudios realizados por agencias internacionales en la \u00faltima d\u00e9cada han encontrado que las discrepancias de habilidades son particularmente relevantes en ocupaciones t\u00e9cnicas y educaci\u00f3n vocacional, y, reflejando esto, las reformas de TVET en todo el mundo buscan mejorar la relevancia de los planes de estudio para el mercado laboral. Los estudios de seguimiento ayudan a facilitar este proceso, permitiendo a los gobiernos recopilar informaci\u00f3n de exalumnos sobre \u00e1reas que incluyen su educaci\u00f3n y sus ocupaciones actuales.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img src=\"https:\/\/ecoper.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/202111-graph-TVET-agriculture-ENG-1024x602.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1588\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Este mes, la UNESCO Jordania public\u00f3 <a href=\"https:\/\/jordan.un.org\/en\/144071-tracer-study-agriculture-vocational-secondary-education-jordan\">el informe del \u2018Estudio de Seguimiento de la Educaci\u00f3n Secundaria Vocacional en Agricultura en Jordania\u2019<\/a>, que fue concluido por ECOPER en noviembre del a\u00f1o pasado. El estudio se enmarc\u00f3 en el programa de la Oficina de la UNESCO en Am\u00e1n \u2018Apoyo al Gobierno de Jordania en la Implementaci\u00f3n de su Reforma TVET\u2019 y recopil\u00f3 datos sobre la cohorte de estudiantes de agricultura de 2016-17. El informe presenta una serie de recomendaciones relacionadas con infraestructura y equipos, dise\u00f1o curricular, ense\u00f1anza, participaci\u00f3n del sector privado y apoyo a las estudiantes femeninas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La UNESCO ha publicado un informe de estudio de seguimiento de ECOPER sobre la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional (TVET) en agricultura en Jordania. 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