EFTP agricola en Jordania

ECOPER ha informado sobre su estudio de seguimiento de antiguos estudiantes de EFTP agrícola en Jordania. El estudio tuvo como objetivo recopilar información de los estudiantes sobre áreas como su educación, ocupación actual y transición de la escuela al trabajo.Las condiciones creadas por la pandemia de COVID-19 implicaron que los investigadores utilizaron un enfoque en línea para la recopilación de datos. Se distribuyó una encuesta por mensaje de texto y se llevaron a cabo grupos focales por videoconferencia para obtener más información. Estos métodos demostraron ser eficientes y adecuados a las condiciones.

El estudio se llevó a cabo como parte del programa de la Oficina de la UNESCO en Ammán “Apoyo al Gobierno de Jordania en la aplicación de su reforma de la educación y formación técnica y profesional (EFTP)”. Al informar sobre las experiencias de los exalumnos, que habían asistido a escuelas y programas dirigidos por el Ministerio de Educación como parte de la cohorte 2016-2017, el estudio proporcionó datos para el diseño de la futura política nacional de EFTP agrícola. Al tratar de identificar desajustes entre lo que se enseña y las habilidades y conocimientos más demandados en el sector agrícola, contribuirá a los esfuerzos para mejorar la empleabilidad de los futuros estudiantes y reducir la brecha de habilidades en el sector agrícola.