ODS 17

ALIANZAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS

Evaluación del ICTP publicada por la UNESCO

En octubre de 2024, la UNESCO publicó la evaluación del Centro Internacional de Física Teórica Abdus Salam (ICTP) realizada por ECOPER. El informe revela que la misión y los principios fundamentales del ICTP de excelencia, inclusión y cooperación internacional siguen siendo altamente relevantes para las necesidades de los países en desarrollo, abordando la persistente brecha …

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África Occidental: comercio regional e integración en las cadenas de valor globales

África Occidental enfrenta importantes desafíos comerciales, incluyendo infraestructura envejecida, procesos aduaneros ineficientes y altos costos logísticos que obstaculizan el comercio regional e internacional. Las altas demoras y costos de transporte, así como las barreras no arancelarias, limitan su competitividad en los mercados globales. En este contexto, la UNCTAD ha llevado a cabo un proyecto de …

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ECOPER realiza misión de campo al Palacio de Naciones

El consultor de ECOPER Aitor Pérez ha realizado una misión de campo al Palacio de Naciones de la ONU en Ginebra como parte de la evaluación del Subprograma 1 de la UNCTAD. Durante la visita, que se prolongó durante una semana, Aitor entrevistó a varios funcionarios de la UNCTAD, incluyendo a la Secretaria General, Rebeca …

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Subprograma de la UNCTAD sobre globalización, interdependencia y desarrollo

ECOPER ha comenzado la evaluación independiente del subprograma 1 de la UNCTAD. Este subprograma tiene como objetivo promover el desarrollo inclusivo y sostenible, el crecimiento sostenido, el pleno empleo y el trabajo decente para todas las personas mediante políticas y estrategias basadas en datos empíricos a nivel nacional, regional e internacional. La evaluación tiene como …

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Métricas de internet y evaluación de proyectos

En la evaluación de proyectos, es común emplear técnicas como la revisión documental, las entrevistas semiestructuradas, los grupos focales y las encuestas. No obstante, cada vez más, los proyectos de desarrollo pueden dejar su huella en internet, por lo que las métricas de internet pueden convertirse en nuevas técnicas de evaluación. ECOPER evalúa habitualmente proyectos …

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Creación de capacidad en la gestión de emergencias humanitarias

Las emergencias humanitarias requieren con frecuencia una respuesta rápida de las organizaciones responsables de brindar asistencia. ECOPER ha presentado su informe de evaluación para el programa de desarrollo de capacidades de Caritas sobre preparación y respuesta ante emergencias, Fase II (ReCIP2) en Mali, que tenía como objetivo mejorar la respuesta de la organización ante emergencias.La evaluación tenía como objetivo analizar los resultados del programa y, cuando fuera posible, proponer mejoras que podrían adoptarse para esfuerzos futuros. Se llevó a cabo de forma remota debido a la pandemia COVID-19, con entrevistas y encuestas en línea.

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Transparencia en la regulación comercial en las islas del Pacífico

La transparencia regulatoria se considera un principio central del comercio internacional y vital para el éxito del Acuerdo del Pacífico sobre relaciones económicas más estrechas (PACER por sus siglas en inglés) Plus, recientemente firmado. ECOPER presentó recientemente su informe de evaluación final para el proyecto de la UNCTAD ‘Transparencia en la regulación y facilitación del …

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Microcréditos y transferencias de efectivo como herramientas de desarrollo

La Comisión de Desarrollo del Parlamento Europeo ha publicado su informe “Cash for Development: The use of microcredits and cash transfers as development tools” (Efectivo para el desarrollo: el uso de microcréditos y transferencias de efectivo como herramientas de desarrollo), elaborado en coautoría con los consultores de ECOPER, tras una metaevaluación de estudios previos sobre instrumentos de efectivo para el desarrollo.

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FP agricola en Jordania

ECOPER ha informado sobre su estudio de seguimiento de antiguos estudiantes de FP agrícola en Jordania. El estudio tuvo como objetivo recopilar información de los estudiantes sobre áreas como su educación, ocupación actual y transición de la escuela al trabajo.

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