Estudio de seguimiento sobre la FP en turismo y hostelería

La UNESCO ha publicado un informe de ECOPER sobre la FP en turismo y hostelería en Jordania

Los estudios de seguimiento (tracer studies) son herramientas muy valiosas para informar las reformas de sistemas educativos porque pueden proporcionar datos relevantes para la toma de decisiones y la planificación futuras. Este mes, la UNESCO publicó un «Estudio de seguimiento de la educación secundaria profesional en turismo y hostelería en Jordania», que fue realizado por ECOPER en el marco del Programa de la Oficina de la UNESCO en Ammán «Apoyo al Gobierno de Jordania en la implementación de la reforma de la FP».

El estudio debía contribuir a los esfuerzos por mejorar la imagen, la calidad y la pertinencia de la educación secundaria profesional en turismo y hostelería de Jordania mediante la recopilación de datos sobre las ocupaciones de los graduados, además de información sobre su educación y la pertinencia de ella desde una perspectiva de empleabilidad. La relevancia de los objetivos del estudio se  ve justificada por la importante contribución que hace el turismo a la economía jordana, como uno de los principales sectores del país, y por el hecho de que el sector enfrenta varios desafíos, incluidos algunos relacionados con el mercado laboral y la cualificación de la mano de obra. El informe concluye con una serie de recomendaciones dirigidas al Ministerio de Educación de Jordania, que también se consideran pertinentes para el diseño de futuras acciones de la UNESCO en el marco del Programa Ordinario de apoyo al Gobierno de Jordania en la implementación de la reforma de la FP.