ECOPER ha completado la evaluación externa del proyecto de la UNESCO «Provisión de EFTP, capacitación en el trabajo y educación empresarial para jóvenes afectados por la crisis de Siria en Jordania (Fase III)».El proyecto buscaba ayudar a los refugiados sirios y a los jóvenes jordanos vulnerables que necesitan apoyo financiero para acceder a la educación y formación técnica y profesional (EFTP) y a los programas de educación superior en las instituciones nacionales de Jordania. La metodología de la evaluación difirió de otras en que se realizó íntegramente en línea, debido a las restricciones de viaje y las medidas de salud derivadas de la pandemia COVID-19. Así, las entrevistas y los grupos focales con las partes interesadas y los beneficiarios del proyecto se llevaron a cabo mediante videoconferencia. Mientras tanto, se realizó una encuesta de satisfacción de los estudiantes utilizando una plataforma de encuestas en línea, tras distribuir el cuestionario por mensaje de texto. El uso de estos enfoques permitió que los datos se recopilaran con éxito a pesar de los desafíos que presentaba el contexto.
The evaluated project was funded by the Government of the Republic of Korea and implemented by the UNESCO Office in Amman in partnership with the Luminus Technical University College in Amman. By awarding TVET scholarships, the project aimed to improve the employability prospects of its beneficiaries, a total of 250 students, thus contributing to their empowerment, restoration of hope and reduction of the risk of radicalization. The project was also expected to increase the levels of qualified human capital to contribute to the future reconstruction of Syria.
