Análisis y evaluación

Evaluación del apoyo de la Academia Mundial de Ciencias a la ciencia de la sostenibilidad en los países menos desarrollados (LDCs)

01/13/202510/03/2024

La Academia Mundial de Ciencias (TWAS), fundada en 1983, es una organización internacional dedicada a promover la capacidad científica y la excelencia para el desarrollo sostenible en el mundo en desarrollo. Como una unidad de programa de la UNESCO, TWAS apoya la investigación, proporciona becas y fomenta la colaboración entre científicos del sur global. Con …

Evaluación del Programa de Apoyo a la Inversión de la IDLO para los Países Menos Desarrollados (ISP/LDCs)

01/21/202509/30/2024

El «Programa de Apoyo a la Inversión para los Países Menos Desarrollados (ISP/LDC)» proporciona asistencia técnica y legal, así como fortalecimiento de capacidades complementarias a los gobiernos de los PMD y a entidades del sector privado en asuntos relacionados con la inversión, incluyendo negociaciones y resolución de disputas. La asistencia bajo el ISP/LDC se proporciona …

África Occidental: comercio regional e integración en las cadenas de valor globales

01/13/202506/13/2024

África Occidental enfrenta importantes desafíos comerciales, incluyendo infraestructura envejecida, procesos aduaneros ineficientes y altos costos logísticos que obstaculizan el comercio regional e internacional. Las altas demoras y costos de transporte, así como las barreras no arancelarias, limitan su competitividad en los mercados globales. En este contexto, la UNCTAD ha llevado a cabo un proyecto de …

Evaluación del ICTP, el centro de categoría 1 de la UNESCO en ciencias naturales

01/13/202504/23/2024

ECOPER fue encargado por los Servicios Internos de Supervisión de la UNESCO para llevar a cabo la evaluación del Centro Internacional de Física Teórica (ICTP). Bajo el paraguas del Sector de Ciencias Naturales de la UNESCO, el ICTP es un Centro de Categoría 1 de la UNESCO gobernado por un acuerdo tripartito entre el gobierno …

Evaluación del papel de los Coordinadores Residentes de la ONU en el asesoramiento político coherente

11/08/202307/15/2023

El Jefe Consultor de ECOPER, Aitor Pérez, fue seleccionado para formar parte de un grupo de expertos de la Oficina de Servicios de Supervisión Interna (OSSI) de la Secretaría de las Naciones Unidas para la evaluación del sistema de Coordinadores Residentes de la ONU. La OSSI tiene el mandato de la Asamblea General de las …

Evaluación de la Red de Ciudades Creativas de la UNESCO (UCCN) con técnicas de big data

06/08/202306/02/2023

La UNESCO ha encargado a ECOPER la evaluación de la Red de Ciudades Creativas de la UNESCO (UCCN). La UCCN es una red de ciudades creada por la UNESCO con el propósito de promover el uso de la cultura y la creatividad en las ciudades miembros como motor del desarrollo urbano sostenible. En muchos ámbitos …

La erradicación del trabajo infantil en el sur de Asia

07/29/202207/26/2022

Más de dieciséis millones de niños y niñas de entre 5 y 17 años trabajan en el sur de Asia, según estimaciones de los últimos años, y los niveles más altos en términos absolutos se encuentran en la India, seguida de Bangladesh, Pakistán y Nepal. El Proyecto Regional de Trabajo Infantil en Asia (ARC) de …

Alianzas con el sector privado para abordar la escasez de agua

05/10/202204/30/2022

La región MENA es la zona del mundo más gravemente afectada por la escasez de agua. UNICEF considera que las alianzas y los compromisos con el sector empresarial son un componente crucial en la respuesta a esta crisis y ha encargado a ECOPER que realice un «Estudio sobre los compromisos y alianzas del sector privado …

Políticas para la diversidad cultural

03/10/202203/10/2022

Los sectores culturales y creativos son algunos de los sectores de más rápido crecimiento en el mundo y son esenciales para el crecimiento económico inclusivo, la reducción de las desigualdades y la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La Convención de 2005 para la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales …

Protección social para reducir el trabajo infantil

03/09/2022

En las regiones de mica de Madagascar, aproximadamente 10 800 niños y niñas de hasta cinco años trabajan junto a sus familias para clasificar y extraer mica, lo que resulta en una educación y salud deficientes para los niños y las niñas de estas regiones y perpetúa la pobreza de generación en generación. UNICEF ha encargado …

Contacto