Jordania - Ecoper

Evaluación del apoyo de la Academia Mundial de Ciencias a la ciencia de la sostenibilidad en los países menos desarrollados (LDCs)

01/13/202510/03/2024

La Academia Mundial de Ciencias (TWAS), fundada en 1983, es una organización internacional dedicada a promover la capacidad científica y la excelencia para el desarrollo sostenible en el mundo en desarrollo. Como una unidad de programa de la UNESCO, TWAS apoya la investigación, proporciona becas y fomenta la colaboración entre científicos del sur global. Con …

Estudio del Parlamento Europeo: Garantías y préstamos para un desarrollo inclusivo

11/08/202308/30/2023

El Parlamento Europeo ha publicado un informe escrito por ECOPER sobre la aplicación de las operaciones del Fondo Europeo para el Desarrollo Sostenible Plus (FEDS+) desde una perspectiva integradora. Al proporcionar garantías y subvenciones para préstamos, así como inversiones de capital, se espera que el FEDS+ contribuya al desarrollo inclusivo y a los objetivos relacionados, …

Alianzas con el sector privado para abordar la escasez de agua

05/10/202204/30/2022

La región MENA es la zona del mundo más gravemente afectada por la escasez de agua. UNICEF considera que las alianzas y los compromisos con el sector empresarial son un componente crucial en la respuesta a esta crisis y ha encargado a ECOPER que realice un «Estudio sobre los compromisos y alianzas del sector privado …

Estudio de seguimiento para la reforma de un sistema FP

12/22/202109/30/2021

La UNESCO ha publicado un informe de ECOPER sobre la FP en agricultura en Jordania La reducción de los desajustes entre las habilidades exigidas por los empleadores y las que realmente adquieren los estudiantes es un factor importante para mejorar la empleabilidad y apoyar el crecimiento económico. Múltiples estudios realizados por agencias internacionales en la …

Estudio de seguimiento sobre la FP en turismo y hostelería

12/22/202109/30/2021

La UNESCO ha publicado un informe de ECOPER sobre la FP en turismo y hostelería en Jordania Los estudios de seguimiento (tracer studies) son herramientas muy valiosas para informar las reformas de sistemas educativos porque pueden proporcionar datos relevantes para la toma de decisiones y la planificación futuras. Este mes, la UNESCO publicó un «Estudio …

Asistencia en efectivo y sus vínculos con la violencia basada en género

12/22/202107/31/2021

El uso de intervenciones basadas en efectivo (CBI, por sus siglas en inglés) para brindar apoyo a las poblaciones vulnerables está creciendo y se ha observado que la asistencia en efectivo es eficaz para contribuir a la reducción, mitigación y protección del riesgo de violencia basada en género (VBG), siempre que las intervenciones estén diseñadas …

FP agricola en Jordania

12/01/202112/31/2020

ECOPER ha informado sobre su estudio de seguimiento de antiguos estudiantes de FP agrícola en Jordania. El estudio tuvo como objetivo recopilar información de los estudiantes sobre áreas como su educación, ocupación actual y transición de la escuela al trabajo.

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